陳靜茹─為甚麼不是貝多芬

我最喜歡送圖書給小朋友。朋友的小孩子初學小提琴，適逢孩子生日，我送給他一本《貝多芬自傳》。

過不了幾天，朋友問我：「為甚麼送貝多芬自傳呢？」

我愕然，反問：「不好嗎？」

她攤攤手說：「有甚麼好？中英數科斷不會考貝多芬生平內容，對目前成績沒有幫助……這麼冷門，恐怕即使將來考文憑試，也未必有這些題目出現，就算有，也不會多，牽涉的分數少之又少……」

這位家長的答案，令我目瞪口呆。果然，現代香港家長的視綫焦距十分短！

我反駁她：「這本書十分適合你的孩子，因為他正學拉小提琴。一位音樂家的自傳故事，可增加孩子對拉小提琴的興趣，使他不容易放棄；另外，拉小提琴是技巧的練習，音樂家的故事是音樂文化的薰陶，兩者的結合，相得益彰，是對音樂的深化學習。不是『有甚麼好？』是『十分之好』才對。」

我常常鼓勵家長培養孩子的閱讀興趣，當有家長問我做些什麼可以令孩子成績好一點時，我會推薦：讓孩子多看圖書，培養閱讀的興趣！

家長或會問：「成績會一下子好起來嗎？」

我答：「一定會好起來，但不是現在，是將來，因為閱讀是一項長遠投資。閱讀能豐富孩子的知識，建構孩子的立體思維，累積起來，愈陳愈見其功，終身受用。」