教幼園編程 高小學生成長樂Code

「不要緊，我陪你再試一次。」在樂善堂梁銶琚學校（分校）的課室裡，高小學生化身「小老師」，陪伴幼稚園孩子嘗試簡單編程。這是學校推行的「Hour of Code」服務計劃，培訓學生把所學的編程與AI基礎知識，轉化為服務社區的力量。

「小老師」引導學習基礎編程及AI操作。

建立自信 培養責任感

校長劉鐵梅憶述，活動當日，小老師溫柔地引導幼稚園學生及家長學習基礎編程概念及簡易AI操作。有學生細心示範每個步驟，並向家長講解：「AI不是很難，只要試一次，你會覺得很有趣！」在互動中，科技變得貼近生活，也拉近了學生、家長與社區之間的距離。

劉校長表示，推行「Hour of Code」的目的，是希望學生「不但學習科技，更能將科技知識化為服務社區的力量。」她指出：「透過今次活動，學生嘅轉變好明顯，由只係完成自己嘅學習任務，慢慢學識去留意別人嘅需要，亦會嘗試用簡單方法去解釋較複雜嘅概念。由『學習者』變成『教學者』，學生建立咗自信，同時培養咗耐心同責任感。」

細心示範每個步驟，並向家長講解。

科技不只為考試而學

劉補充，學校一直重視讓學生在真實情境中運用所學，「當學生可以用知識去幫人，學習就會變得有意思。」學校希望透過服務學習，讓學生明白科技不只為考試而學，而是可以回應生活需要。

劉校長期望，未來學生能繼續以不同方式回饋社會，例如運用數碼技能協助社區進行簡易科技教學，將在活動中培養的關愛、耐心與責任感，帶到生活每個角落。

互動拉近學生、家長與社區距離。