(荃灣葵青離島)幼園校長 藉社區培育孩童品格

現今很多家長為了讓子女「贏在起跑線」，近乎不惜一切的替小朋友報讀不同興趣班，以讓他們在奔波中增強競爭力。但對小朋友來說，日常生活社區原有的每個角落，都可以是課室，能愉快學習並有效汲收知識的地方。

社區教育令小朋友知道生活的環境是安全的、有愛的。 —張翠華校長

「香港好去處」 主題學習參觀青衣戲棚

1992年在青衣創辦的香港聖公會基督顯現堂幼稚園，近日以「香港好去處」為主題，首先讓高班同學在課上討論自己有興趣的地方，然後做好資料搜集，再由老師帶領他們到現場親身體驗。

在討論環節中，定下的目的地之一便是青衣戲棚。青衣戲棚屬於民辦活動，當中有校友和學生家長經營攤檔，小朋友參與其中，可感受生活中的人情味、愛和關懷的機會。「成為一位開心的小朋友，我們相信大部分歸功於社區教育，令他們知道生活的環境是安全的、有愛的。」張翠華校長講出帶領孩子走出校園的目標。

//讓小朋友主動尋找生活投入的點，小至學校的社區，大至整個香港。//

「幼兒教育的角色，就是培育他們成為喜歡學習的人。」張校長期望，學生將來會成為有自信、樂觀、積極學習的人。而透過參觀，認識自己社區，認識身邊的環境，就是最佳學習工具。「學校舉辦很多社區投入的活動，讓小朋友主動尋找生活投入的點，小至學校的社區，大至整個香港。」

校長強調該校重視的，並非知識上的催谷，而是培育小朋友的品格。張校長表示：「青衣是民風樸實的社區，學校坐落於住宅區裡，人流不多，可以安穩延續教育工作，把我們認為最好的價值，分享給大家。」張校長解釋，香港學童喜歡學習的程度相對較弱。0至6歲是小朋友性格形成的重要時期，塑造他們是否有安全、具備解難能力。「大眾很多時了忽略心理上與知識的關係，因幼兒階段，他們基礎不足，主動學習的機會不多，能夠吸收的資訊也不多。」

參觀戲棚，小朋友對吹糖果最感興趣。

家長義工幫忙 傳承無添加的愛與茶點

愛的傳承，也是學校最珍貴的地方。「雖然學校成立不久，但已經接待了兩代的學生，不少學生的家長也帶孩子來上學，不時會有舊生前來探望：『張校長，你記得我嗎？』。」家長義工隊除了協助學校舉辦外出活動，每個星期的茶點有兩天都由家長義工親手製作。「家長關心小朋友的健康，為他們製作新鮮無添加的茶點。」

家長義工製作愛心茶點。

【大澳M+山頂 全部是課室】

「認字方面，學校沒有指定不同年紀的認字進度，相信家長也會擔心，沒有書本回家如何溫習？如何銜接小學的課程？」張校長解釋，學校給予小朋友更大的自由度，從他們感興趣的事情入手，學習不同字詞。

從「香港好去處」的主題中，同學也參觀了大澳、山頂、M+博物館等，在課堂上便會從這些學習經歷中延伸。她補充：「小朋友的學習成果更深刻，日後也願意接受新的學習模式。」

到訪大澳體驗水鄉風情。

在區內體育館及公園球場上課。