伴讀我成長 哥哥姐姐分享喜閱

美國天文學家惠普爾說過：「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」今年夏天，裘錦秋中學（屯門）的12名中三學生，帶着自己精心挑選的書籍，走進鄰近特殊學校的教室，與小學生進行一對一的伴讀活動。這些大哥哥大姐姐像一盞盞明燈，陪伴小朋友一起探索書中的世界。

小朋友的純真，令大姐姐露出笑容。

中學生入特殊學校送暖

裘錦秋中學位於青山山腳，在社區自成小小一角。校長陳月平提到：「之前學校曾到鄰近學校表演舞蹈，而這次選擇了一對一的伴讀活動，讓學生與小朋友有更深入互動，令不同學習進度的學生皆得益。」

這次活動除激發小朋友閱讀興趣，還培養中學生耐心，學會如何與小朋友相處。陳校長回憶道：「學生們出發前都有些緊張，擔心小朋友不會喜歡，或者自己表達不好。」

小朋友聽完故事，開始提問。

中學生積極與小朋友互動。

小朋友 專心聽取並提問

活動開始後，學生們很快放下顧慮，積極與小朋友互動。「有小男孩被書中的插圖吸引，開始和大哥哥一起讀書。小朋友們專心聽故事，還開始提問，甚至把書推給學生希望繼續聽。」過程中，學生遇到小朋友不懂的字就慢慢念，對不清楚的內容則反覆解釋。陳校長表示：「學生看到小朋友們捧着書不肯放手的樣子，露出了笑容！」

她亦透露，未來學校計劃繼續舉辦類似學習活動，並可能邀請長者參與。「目前，我們已與友校合作進行讀書錄音，並將這些錄音送給有需要的學生。」她還表示，未來有計劃拍攝閱讀分享的短片，方便小朋友隨時觀看並學習，進一步推動社區內部資源共享。

除了一對一伴讀，還有圍坐聽故事。