(西貢)停課不停Pay SEN學童家庭亟待支援

 2022-02-10
(西貢)停課不停Pay SEN學童家庭亟待支援

疫情下,不少有特殊教育需要(SEN)學生受停課影響,家長需要為子女報讀校外訓練或治療課程,免孩子學習進度落後,惟不少相關課程價格昂貴。多名西貢地區人士組成的智庫組織,促請財政預算案增撥五億元撥款,為SEN學童發放「訓練券」,並研究結合公私營協作模式,於全港18區設立SEN中心,以方便有需要學童原區訓練。


疫情停課,不少有特殊教育需要(SEN)學生受影響。


全港5.6萬學生
有特殊教育需要


根據教育局資料,現時全港約有56,000個學生有特殊教育需要,約佔日校小學及中學學生8%,然而學校能否適切支援有特殊教育需要的學生,深受SEN教育家長關注。

智庫組織「民生圓桌」早前成功以問卷訪問327位SEN學生家長,結果逾92%家長表示,疫情下,有相關在校訓練次數減少甚至取消;當中超過4成SEN學生在校內訓練次數每月少於一次,甚至兩個月才訓練一次。


「民生圓桌」於大年初二請願,促請政府發放8,000 元「訓練券」。


六成家長選擇報讀校外課程

調查亦指出,不少家長擔心原有的校本支援因疫情取消,或改以網課取代後,令患有過度活躍症、焦慮症的學童訓練成效大減,令之前的訓練成果付諸東流。

由於個別學生未能在校內配對適切的訓練,有約六成家長會選擇報讀校外課程,為此有超過九成半受訪者希望政府可增撥資源,為SEN小學生,增設「訓練券」,資助有需要家長自行報讀校外或上門課程。


坊間有不少校外SEN 的訓練課程。



部分SEN 學童有自閉症,需要情緒治療訓練。


張展鵬:捉緊治療黃金時機

民政圓桌發起人、西貢區議員張展鵬向《我家》表示,由於SEN學童的學習能力及程度不一,校本支援未能針對個別學生的需要而提供適切訓練,特別在疫情下時有停課,令部分家長需要為SEN學童報讀校外訓練。

由於現時家庭的SEN學習額外開支,平均每月需花費超過3,000元至20,000元不等,他直言,不少家長因為課程價格昂貴而卻步,因此不少家長均希望政府能為他們派發8,000元「訓練劵」,讓SEN學童每個月可至少接受一次訓練。

張展鵬認為,這對相關家庭而言,是很基本及「卑微的要求」,避免令學童錯失改善情況的黃金時機。而他相信,「訓練劵」可透過定額報銷方式實行,避免有不良中心濫收費用。


張美雄指出,不少SEN 家長需要攜同子女跨區接受訓練。


張美雄:SEN中心方便原區訓練

另一名發起人、西貢區議員張美雄補充,發佈調查結果後,民生圓桌亦於本月二日「大年初二」到政府總部外請願,促請財政司司長陳茂波於本月23日發表的財政預算案,增撥約五億元予教育局發放8,000元「訓練券」,以支援SEN學生報讀校外訓練課程。

張美雄續指,不少SEN家長周末需要攜同子女跨區接受訓練,因此他亦建議政府可因應公私營協作模式,於全港18區設立SEN中心,以方便學童可在原區進行訓練,改善跨區訓練及治療的障礙。

家長欠支援淪爆煲
社協認同增津貼


除了民生圓桌關注特殊教育需要學童家庭的困難,社區組織協會上月23日與家長召開記者會,分享基層家庭中,SEN學童的家長,在長期照顧SEN子女下,一旦欠缺支援而帶來的負面心理影響。

記者會上,育有三名子女的單親媽媽Tina,除了現年11歲的幼女因確診讀寫障礙及專注力不足,學習完全無法跟上進度外,其14歲的次子亦患有過度活躍及專注力不足。


社區組織協會分享基層SEN 學童家長的苦況。


中二生被校方退宿 母抑鬱

升小四後,Tina兒子曾應校方轉介參與非牟利機構的社交訓練,但至小六後完全停擺,以至兒子情況一直未獲得改善,目前他就讀中二,因行為問題被校方停宿及退宿,令她心理壓力過大出現抑鬱,一家三口一同要長期到精神科覆診。

社區組織協會幹事黃文杰認為,政府有必要增加SEN兒童的照顧者支援,包括建議設立照顧者津貼,讓現行「為低收入殘疾人士照顧者提供生活津貼試驗計劃」,擴大對象至SEN兒童家長,或考慮提供1,200現金補助或學習券,鼓勵家長使用支援服務。

特殊學童六歲前後
社署教局分擔負責


智力障礙、自閉症、注意力不足或過度活躍症、精神病、特殊教育困難、肢體傷殘、視覺障礙、聽力障礙及言語障礙等,均可納入為特殊學習需要類別。現時政府為SEN兒童而設的支援,六歲之前的幼童由社會福利署統籌,六歲後則改轉交教育局負責。

社署會為6歲或以下有需要學童,提供「資助學前康復服務」、「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」,以及「到校學前康復服務」。服務由認可機構的臨床心理學家、社工、言語治療師等專家負責治療。


六歲後的SEN 學童支援由教育局統籌,圖為教育局九龍塘教育服務中心。


專家每年到校30天提供評估

到了小一或學童六歲後,便改由教育局負責統籌,主要有學童所屬學校各自申請「學習支援津貼」,校方可購買設備,額外增加人手或外購專業服務等。另外教育心理學家每年會到校20至30天,為學校提供SEN兒童評估。



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