眼科科學家 助見更共融社區

醫學界科學家為何要走進社區？今期大家可以看到，眼科科學家、香港大學李嘉誠醫學院臨床醫學學院眼科學系助理教授陳佑祺博士（Joseph）如何從點線面出發，在社區實踐研究成果。陳博士希望透過科技提高普羅大眾對預防眼疾的意識，同時為視障人士建構更共融的社區。

AR 科技模擬不同的眼疾情境。

工作坊可讓社區大眾更深入地了解眼疾，提高預防意識，從而建構更加共融的社區。

「科技有助我們更好地理解病患處境，同時提高大眾對預防眼疾的意識。」Joseph是眼科科學家，昔日取得醫學工程學士學位後，在博士課程中接觸到眼科，發現大眾對眼疾缺乏認知，而視障人士就業率很低，因此他決心做好眼科研究。

AR技術模擬視力障礙過程

Joseph解釋，一般的醫學工程師負責保養及維修醫院中使用的手術儀器，主要研究診斷及治療儀器。他認為儀器僅解決了部分問題，事實上應從社區層面開始，提高大眾預防眼疾意識。他和研究團隊藉AR技術，讓參加者體驗常見眼疾的視覺症狀，並在模擬視力障礙的過程中完成與日常生活有關的任務。

「藉體驗式學習方法，加深醫學生理解病患處境，進而提供更好服務。這種工作坊也可以讓社區大眾更深入地了解眼疾，提高預防意識，從而建構更加共融的社區。」Joseph表示，工作坊從最初只是針對醫學生，到現在已經擴展到社區大眾，以有趣的方式介紹眼疾。

讓醫學生代入視障人士處境，啟發發明點子。

眼科科學家走入社區，實踐研究成果。

實際生活改善視障者就業率

Joseph提及，視障人士是在各種傷殘人士中就業率最低的族群，他希望提供機會讓健全人士了解這群特殊人士的需要，希望從實際生活情況改善就業率問題。他說：「一般而言視障人士在家中能夠自由活動，不過一旦去到不熟悉的地方就困難重重。以往視障人士的照顧者只能單靠書籍了解眼疾，但我們希望讓他們親身體驗患上眼疾的感覺，代入角色認識需要。」他希望帶著科研成果走進社區，讓照顧者體驗不同眼疾患者面對的困難，從而提供妥善照顧。

新世代體驗後，會傳達知識給家人和長輩。

長者體驗後，能更準確表達自己的眼疾問題。

正研發協助離開地鐵站系統

「一些經濟條件較好的視障人士，都會選擇用的士出入，但大部份均需依賴公共交通工具。」Joseph最近正研發如何可以幫助視障人士離開地鐵站，令他們出行更加方便。他強調，視障人士也是社會的一份子，他們也需要受到關注和支持，社會應該為他們建立更加共融的環境。

代入眼疾患者身份找萬字夾。

【戴着眼鏡模擬體驗 行迷宮搵嘢更深刻】

「平時睇圖片，可能很快就忘記，但透過戴眼罩模擬體驗活動，例如行迷宮、分不同顏色的萬字夾、模擬視野收窄但要找出物件，讓他們從『代入』認知眼疾患者處境及成因。」Joseph認為「代入處境」能了解視力如何受影響，進而在生活中做好預防和處理眼疾。

雖然單憑戴上AR眼鏡，亦能讓人「代入處境」，但遠遠不及一邊戴眼鏡一邊體驗般深刻。Joseph亦會詳細解釋不同眼疾症狀，令參加者明白視力模糊外，飛蚊症、視野收窄、出現黑影等情況。「當眼疾影響日常生活，很多患者都願意積極治療，但在那時僅可以控制，眼疾已不可逆轉，所以預防才更重要。」

當影響日常生活，患者都願意積極治療，但眼疾已不可逆轉。