(沙田)編程四哥 要讓直播更值得去播

隨著互聯網技術的日益發展，高速網絡日益普及，網絡直播成為了極熱門的網上娛樂項目。人人可以成為Streamer（主播），令不少喜歡嘗新的年輕人落場一試，香港專業教育學院的學生就是當中一分子。他們在直播過程中，發現市面直播軟件存在的不少問題，就想開發一款新軟體，讓直播更加便捷及智能化。

大家明白溝通很重要。

走在香港專業教育學院裡，四位同學仔郭汶灝、陳旻謙、李東鍵、葉德華與兩位導師約在下午碰頭，接受記者訪問。同學們與導師見面，馬上又進入討論模式，研究如何改進直播手機程式Streaming Hub的功能。過去一年，他們便是如此一步步，令Streaming Hub功能更加完善，更開始獲得市場認可和關注。

學生團隊編寫程式，獲種子基金投資，亦奪得科技獎項。

指市面軟件使用繁複 望一iPad無線搞掂晒

「自己做直播時發現每次都要佈置場地，很多條線，過程很繁複，所以想到設計個App，有一個iPad就可無線搞定一切。」對於最初的想法，Billy如是說。Billy表示，團隊有了用AI（人工智能）及AR（擴增實境）技術的想法，但如何實現、如何編程成了新的難題。好在有兩位導師郭譽豪Will和雷華康KC的協助，令同學們一步步跨過難關。

過程有苦有甜，獲益良多。

指導老師:「好高興學生可以提出來，慢慢一步步實現呢啲功能，對直播市場、對觀眾都係好嘅。」

指導老師之一的郭譽豪Will表示，如何利用AI及AR等技術幫助直播，都是十分有趣的課題，「好高興學生可以提出來，慢慢一步步實現呢啲功能，對直播市場、對觀眾都係好嘅。」Streaming Hub的出現，能夠令傳統需要幾名人手同時在場的大型直播，目前只需要一至兩人在場便可完成。

主播本身，也可利用手勢操作完成對直播的控制，3D技術的運用亦令直播間出現的商品可以增加更多信息，令主播與受眾有更多互動。

同學們在玩直播中，發現許多功能不足。

學生團隊:「好在有人去調停矛盾，互相尊重、包容，解決咗問題。」

而設計新的App亦並非一路坦途，負責程式使用者界面設計的陳旻謙Adrian表示，同學們在界面設計如此主觀的環節，就有許多意見，「程式嘅開發曾一度要中止，好在有人去調停矛盾，互相尊重、包容，解決咗問題。」過程中，同學們了解團隊中溝通的重要。

愈見成熟的程式，逐步引來市場關注和認可，Streaming Hub的團隊已獲得香港科學園種子基金的投資。此外，亦獲「2022香港資訊及通訊科技獎：學生創新（大專或以上）銀獎」的認可。同學們對於獲肯定十分開心，透露近期將前往巴基斯坦參與國際比賽，他們十分感謝兩位導師和學校的幫助，「無導師和學校，好難參加呢啲比賽，呢啲係好難得嘅經歷。」

【師人】

學習能力強 具市場觸覺

談起四位愛徒的成長，兩位導師微笑洋溢暖意。導師雷華康（KC）欣賞同學們應付變化的能力，「參加比賽聽到唔同嘅意見，見到市場希望個App加入邊類嘅功能，同學們都去努力改變，呢一點佢哋都幾犀利。」

師生關係融洽，有講就有笑。

另一位導師郭譽豪（Will），亦贊同幾位同學的學習能力很強，而且「有自信之餘，亦能吸收唔同嘅意見，最後融入到自己嘅產品中，所以先取得成功。」

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程式獲好成績，離不開導師的傾力協助。