
不少人以為中學生能為社會做的事,主要是義工探訪,但荔景天主教中學三位初中生有所不同。他們選擇用創意和科技知識,回應聽障人士的生活困難。
三名初中生設計「願聞其聲2.0」獲獎。
受一宗火警新聞觸動
三位同學是劉晋熙、戴皓楠及麥鈞浩。事源一宗火警新聞,劉晋熙說:「觀龍樓有聽障人士因聽不到火警鈴聲,不知道要走。」他們得知不少聽障人士在家不會長時間戴助聽器,而市面的閃燈火警鐘與門鈴「價格高昂、又要長時間排隊輪候」,於是開始構思替代方案。
他們設計了「願聞其聲2.0」——一個能辨識門鈴、火警鐘等重要聲音,並以燈光提示的裝置。麥鈞浩說:「我們希望用更低的價錢,讓聽障人士都可以更快知道重要訊息。」
研發過程大概一個半月至二個月,戴皓楠形容:「我們最大問題是準確度。有時系統聽不到,有時又會誤報,所以要不停調校。」為提升效果,他們放學後反覆測試,「我們課餘用了很多時間研究。」
裝置辨識門鈴、火警鐘等聲音後,發出閃光。
「只要幫到人,就是值得。」
面對一次次不成功,他也曾感到挫敗,但「當看到產品慢慢改善時,我們覺得很值得,很開心。」三人坦言,下一步希望把準確度再提高一點,然後尋找合適的機構合作試用。「如果真的可以幫到人,就更加有意義。」
有人問:「做產品幫人,和做義工有什麼分別?」三人異口同聲地說:「兩者都是付出。只要能幫到人,就是值得。」
團隊表示,看到產品慢慢改善很開心。(左起)麥鈞浩、戴皓楠及劉晋熙
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