
上一期《我家》曾報道有學生為聽障人士研發「無聲警鐘」,回應家居安全需要;今期,來自北區的學生,則把目光放到城市出行,以科技回應聽障人士外出的實際風險。
聽不到的資訊 變視覺提示
東華三院李嘉誠中學位於北區,學生每日穿梭於屋邨與馬路之間。林珊珊、賴卓瑋、張泳桐及陳錦橋,正是在這樣的生活環境中,留意到聽障人士外出時的潛在危險,並設計出智能穿戴裝置「無聲者助理」——一副結合AI攝影機、AI麥克風及AR顯示鏡片的運動型騎行眼鏡,將聽不到的資訊轉化為視覺提示。
作品代表學生走進社區的學習過程。
「一般人踩單車,會聽到附近有車聲,就會自然望一望、避一避;但如果你係聽障人士,其實係冇辦法透過聲音獲得第一時間嘅認知。」賴卓瑋說。
由研究、設計到測試,歷時近一年。
資源有限 能力可補不足
在資料蒐集過程中,團隊發現一個令他們印象深刻的畫面——「有啲聽障人士踩單車時,會放一個人坐喺後座,做佢哋嘅耳朵。」林珊珊指出。學生亦曾親身接觸聽障人士,「我哋推門入去,其實嗰位聽障人士係感覺唔到我哋入嚟,如果你唔拍佢,佢係唔知道你存在。」她說,這次經驗令他們明白,設計不能只停留在想像。
「學生能力有限嘅地方往往只係資源,但唔代表我哋真係冇能力。」陳錦橋認為,只要願意留意社區的需要,用很小的能力,也能回應被忽略的問題。「如果我哋嘅設計,可以令一個人安心啲出街,已經好值得。」賴卓瑋補充
團隊把課堂所學,轉化為回應社會需要的實作。
(左起:賴卓瑋、林珊珊、張泳桐、陳錦橋)
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