(荃灣葵青離島)特殊生望成輔導員 協助同路人

如何達到共融，一直是社會關注的議題。今次報道的這位中學生，因為在自身經歷中，獲得別人幫忙加上其人之堅韌，終於走出陰霾。現時的他，很希望幫助別人，協助有需要的同路人從黑暗中走出來。

證恩：我希望大學能修讀心理學，透過了解人的心理，輔導自己社群的人。

證恩就讀葵涌香港耀能協會羅怡基紀念學校，平日除了學業課本外，喜歡閱讀小說，神話故事、科幻故事等，最喜歡《哈利波特》。他稱比起看影片、電影，更喜歡看字，既保留一些想像的空間，也能感受文字的溫度。

//覺得其他人都不太喜歡我，但他們其實並沒有做什麼。//

除此之外，證恩有更偉大的目標，「我喜歡研究其他傷殘人士的內心想法，了解他們與正常人相處時自卑感的來源。」證恩分享自己以前也是自卑的男孩，所以身同感受，希望幫助其他傷殘人士也能夠跳出這個陰影。「我想找到共鳴的人，另一方面也跟正面態度的人學習。」證恩持續研究了一兩年，他稱自己比較害羞內向，很少會主動去接觸其他人，深入地研究，所以對他來說也是一種磨練，要多與其他人聊天，分析他們的狀態。

「初中的時候，剛加入教會，覺得其他人都不太喜歡我，但他們其實並沒有做什麼，只是我的心態上總覺得自己不值得被喜歡。」隨著時間推移，證恩與人多相處，打開心扉與人相處、溝通，「我發現其實他們待我很好，背後並沒有什麼機心，當我嘗試踏出自己的框框，拿心出來交朋友，那種心態就逐漸消失了。」

//有幾個很好的同學，老師對我如家人般。//

證恩因為氣管的手術，令他說話咬字不太清晰，有時候要更吃力地重複幾次，別人才會聽得見，幸好在學校裡老師和同學也很包容他，「有幾個很好的同學，老師對我如家人般，因為由小學開始就在這裡上學，有些老師認識六年以上，不止在學業上幫助我，也可以深入地聊天。」

證恩很感恩遇到前班主任，幫他上了很重要的人生課，「有時一些事情不能強求，在不如意的時候，也不要讓自己陷在低谷裡太久。」

自古成功在嘗試，拉花有紋有路！

//班主任教我調整自己的心態接受結果，助我走出低谷。//

證恩因為與朋友發生了一些誤會而疏遠了，重情義的他很難受，「這一段時間那一位班主任一直開解我，教我調整自己的心態接受結果，助我走出低谷。」

證恩除了感謝前班主任，讓他低沉的時候重身站起來，也像感謝那一位疏遠了的朋友，「他確立了我的目標，因為他給予我肯定，說我很擅長安慰別人，觀察別人的情緒。」以前失落時，證恩經常希望能夠有傾訴對象，為他分擔憂愁，對他的經歷產生共鳴。「我希望大學能修讀心理學，透過了解人的心理，輔導自己社群的人。」證恩目標成為心理輔導員，延續他幫助傷殘人士的使命。

文字的溫度以外，泡製熱飲的「度數」也漸漸掌握。

【沒有發聲求助 或想嘗試獨力解決】

在研究當過程中，證恩發現到社會大眾對傷殘人士對誤解。「大眾總覺得肢體傷殘的人很需要幫忙，於是很熱心地衝過去，但其實有些人可以自己處理，並不需要依賴其他人。」

證恩再說，當然他們有需要的時候也會主動發聲求助，但沒有發聲的時候就代表他們自己可以處理。「這其實對他們來說是無形的負擔，拒絕別人的幫忙，別人又會以為他們不好意思接受幫助。」

學業以外，融入社會，預先體驗職場。