活化松柏塱村校 緊貼北都發展脈「博」?

建於1920年的上水松柏塱村博文學校，是本港現存最古老的村校之一。這座見證新界教育發展逾百年的建築，早於2010年獲古諮會評為三級歷史建築。北區區議會近期就停辦閒置近逾20年的校舍活化展開討論，令這座沉寂近20年的校舍，再度引起公眾對其歷史價值與未來發展的關注。

博文學校於1920年建成，是新界首間註冊學校。

1919年長老發起募捐而成

松柏塱村位於塱原和大頭嶺之間，村旁有一條石上河。博文學校建成之前，村內青少年幼童主要在村中私塾或祠堂接受教育。1919年，村中長老發起募捐，希望為村內下一代籌建新校舍。翌年，博文學校正式落成，成為新界首間註冊學校及最早期的資助學校之一，當時政府每年向學校資助港幣60元辦學。

學校由主樓及校舍兩部分組成。主樓屬中式建築，以青磚、木樑和瓦片建成，其半圓形山牆和球狀柱頭裝飾展現了民初時期的建築風格。隨着學生人數增加，校舍於1948年、1954年及1962年進行多次擴建，增建課室並成立博文幼稚園，規模盛極一時。

學校由兩部分組成，圖為博文學校的主樓。

另一部分為校舍，與主樓在古蹟辦作分開記錄。

停辦21年 已列歷史建築

1950年，博文學校首次開辦六班小學，標誌着新界教育發展的里程碑。然而，市區學校的競爭和收生率下降，學校最終於2005年9月停辦，校舍由當時閒置並保留至今。現時，博文學校的主樓及建於1954年的校舍被列為三級歷史建築，校舍內仍保存着灰塑校徽等具價值的建築構件，課室間格及黑板亦由同樣保留至今。

鑑於博文學校的歷史價值，北區區議會發展規劃及房屋委員會於今年6月中的會議上討論活化方案。多名區議員提案，建議將校舍重新修繕，進行保育及活化，打造成為獨一無二的文化地標，並期望能成為上水鄉郊的旅遊文化勝地。

課室間格及黑板由停辦一直保留至今。

1993年該校仍在辦學時的校舍課室情況。

本地鄉郊教育發展重要見證

作出提案的北區區議員侯漢碩表示，博文學校擁有超過百年歷史，是本港鄉郊教育發展的重要見證。他認為活化該校舍不僅能保育珍貴的建築遺產，更能為上水鄉郊注入新的活力，期望政府與業主積極協商，推動保育工作，令這座歷史建築得以延續其文化價值。

文物保育專員辦事處及古物古蹟辦事處回應指，博文學校屬私人擁有的三級歷史建築，評級不影響建築物的業權、管理權及發展權。私人業主可考慮申請歷史建築維修資助計劃，該計劃由保育歷史建築基金撥款，滿足該校的修繕需要。

侯漢碩建議活化及保育珍貴的學校建築遺產。

【古蹟資訊】

博文學校（上水）

評級：三級歷史建築

地址：新界上水青山公路松柏塱村

交通：上水港鐵站外乘專線小巴50A或50K線，於松柏塱下車。

【社會結構變遷 村校式微必然結局】

本港村校由戰後高峰期的800多所，到如今僅餘不足20間，其衰落是人口與社會結構變遷的結果。自上世紀70年代起，本港出生率持續下降，適齡學童逐年減少。同時，新界農業式微，大量村民移居海外或遷往市區謀生。鄉村人口流失，村校生源隨之枯竭。

此外，城市化進程加劇了競爭劣勢。新市鎮與大型屋邨相繼落成，配備現代化設施的主流學校吸引學生流向市區。與「千禧校舍」相比，村校設施簡陋、位置偏遠，難以吸引村外學童入讀。

而政策層面的衝擊成為「最後一擊」。2003年，當時的教育部門推行統整成本高及使用率低小學政策，將小一收生下限上調，村校因收生不足、複式教學等問題面臨「殺校」命運。自該政策實施，多間鄉村學校亦因此停辦。

1993年該校仍在辦學時的校舍課室情況。