(沙田)跆拳道聽障教練 開道場抬頭追夢

前聽障港隊運動員何念澄（Ben）退役後，成立位於火炭的灃柏跆拳道館。Ben憑藉爸爸的言傳身教，克服先天不足，並以故事見證鼓勵學生發揮自身價值。

成立道場授武藝，跆拳小子圓夢。

Ben大約在三歲診斷出有弱聽。為應對日常生活，小小的Ben需要戴上助聽器，而由於漸漸學懂唇語，他亦有透過讀唇與人溝通。

汗水整壞助聽器 加操無聲的練習

小學三年級時，Ben接觸到韓國跆拳道，原本他純粹覺得「好玩」所以繼續參與，之後在比賽奪亞軍，才就逐漸喜歡上這項運動，並且一步步定立目標，由本地比賽走到奧運。16歲左右的他，首次參加聽障奧運會就奪得銅牌。

回想訓練，Ben說有時聽不到教練的說話，因此需要額外時間去了解，而且訓練流下的汗水會令助聽器故障，所以Ben會「私下」加操，在無聲狀況下練習。

2009「聽奧會」勇奪銅牌。

修讀工程做唔到地盤 做行政工作兼職教練

2016年從運動員生涯退役，Ben並未立刻做全職教練。由於聽不到地盤車輛聲音，修讀工程的Ben，見工時不斷「食白果」。Ben後來找到行政工作且做了五年，又兼職教班，但他對未來感迷惘，因此「大膽諗」成為全職教練。

教跆拳卻沒有固定訓練場，Ben一直在康文署排隊訂場，卻往往供不應求，一旦訂場失敗就要取消課堂。於是，Ben常凌晨三點起身與街坊排隊，直至體育館早上七點開門，而且並非次次成功，「曾經在晚上11點就排隊，一邊等一邊用自己帶來的椅子睡覺，夏天時更會再帶上驅蚊用品。」Ben憶起有段日子早上排隊訂場後便上班，下班後就教跆拳道，不斷重複。

一班學生家長很支持「Ben Sir」。

跆拳道阿Sir有弱聽 家長學生試堂始發現

館內牆上掛着的書法「以禮修德#以武修身」，是早期一班學生的家長送贈給Ben的。其實，家長及學生本來不知道他有弱聽，往往通過試堂才發現他「聽唔到嘢喎」。不過，當家長看見小朋友開心，便安心讓他們繼續上堂。

另一方面，看見小朋友的認真訓練及家長的放心，也是Ben教跆拳道的一大動力。他相信教導跆拳道不但是讓學生學習技術，更是教他們「做人」的道理，因為有些學生比較懶，在比賽落敗能使他們反省，從而更認真練習。

學生出戰2023 本地大型賽事。

【望社會理解聽障者更多 齊齊踢走誤解與不公平】

除了經營拳館，Ben亦於香港聾人促進會教跆拳道。由於兒時曾在那裏學習跆拳道，他更能了解這些聽障學生的心態，例如他們無故缺席，可能是因為聽不到指示，卻假裝明白，然後漸漸成為壓力……因此，他會用心去解釋直至學生明白。

對於未來的發展，Ben期望社會能理解聽障人士更多，例如他們可能將聽障歸類為殘疾人士，但其實殘疾是指四肢有缺陷，聽障則是聽不到聲音。Ben希望自身經歷做激勵，帶領聽障運動員參加大型比賽，奪得獎牌，「聽障同正常係一樣嘅，佢做到我都可以做到，其實你哋都可以做，睇吓你自己肯唔肯努力。」

不是斷水流大師兄，而是踢出「火花」的教練。