(大埔北區)詩人時間 肌萎生創作解憂愁

肌肉萎縮症患者林凱涵是應屆DSE考生，也是一名古詩作者。凱涵就讀於大埔香港耀能協會賽馬會田綺玲學校，出行需要依靠輪椅，然而憑其堅毅個性，生活上的不便並沒有妨礙他發揮強項，就是對文字的敏感以及創作天份。正因如此，他在公開比賽屢獲佳績並已出版個人詩集。

凱涵：雖然過程辛苦但仍要堅持，相信自己。

凱涵對文學有著極大的熱愛，自學文言文，並專攻古詩創作。他曾多次參加全港學界的律詩創作比賽、香港學校朗誦節等公開比賽，並屢獲殊榮。此外，他還在學校的支持下出版了個人詩集《倍郁集》。文憑試成績即將公佈，凱涵希望能升讀香港城市大學中文或歷史課程，繼續文學和文化的探索。

凱涵在12歲前未就學的日子，一直都很渴望讀書，在家閱讀不同的書籍以學習中文。其時，家人常向凱涵灌輸文史知識，從而培養出他對於中文的興趣。「每個早上看到兄弟姊妹都一個一個去上學，我是很難受的。」.

//直到來港讀書後，從零開始學習。//

直到他開始上學，由內地來到香港，才體驗到讀書的艱苦。「我在來港讀書前，能夠辨別部份中文字，透過動畫的字幕學習中文，但未能執筆寫字。直到來港讀書後，從零開始學習。」因為各種不適應和轉變，令他有很長一段時間都感到情緒低落。因為以往長期留在家中，未有好好認識社會，陌生的新環境和同學令他覺得不安。

凱涵是由祖母照顧成長的，他尤記得一天跟嫲嫲訴苦，表示上學太辛苦想要回家，但嫲嫲的一句說話令他茅塞頓開。「嫲嫲跟我說，我只有兩條路選擇，在工廠工作或者在辦公室享受冷氣。那時候，我就好像『叮』一聲一樣。我決定要做一些有意義的事。」不論對着凱涵抑或其他兄弟姊妹，嫲嫲亦會一視同仁，這一點令凱涵覺得自己和其他小朋友無異。

傳統文學精神啟發凱涵創作。

//尤其喜愛李白，因為價值觀相近。//

後來，他正式學習文言文，卻發現未有其他人所說的艱深。在不同詩詞的浸淫之下，他對古代詩人的遭遇產生共鳴，更加啟發他嘗試創作自己的詩詞。「尤其喜愛李白，因為價值觀相近，天生我材必有用。也喜愛李商隱。」凱涵更定下目標給自己，希望未來在有關文學和歷史的相關行業工作。

「希望殘疾人士不要覺得自己與別不同，應該要積極追尋夢想，雖然過程辛苦但仍要堅持，相信自己。」凱涵認為創作是抒發情緒的渠道，靈感來自於身邊人的故事，也喜愛用詩詞表達歷史故事裡的情感與道理。

詩集出版了！凱涵與孫校長合照留念。

【望追夢故事激勵同路人】

在學校的支持下，凱涵出版了個人詩集，內裡收錄了他創作的21首詩，而且每首作品都配上其師兄的攝影作品。對凱涵而言，這種具心思的安排，無疑是種肯定和鼓勵。「創作詩歌不在一般課堂的教授範圍內，但老師仍然願意教授我如何創作，對於我的詩歌以及學習中文的道路上無疑是一種肯定。」

凱涵亦希望透過自身追夢故事，鼓勵同路人不要太過在意人生各種得失，應該從容面對難關的人生態度，而殘疾人士更應互相扶持，關愛社會。

感恩學校協助圓夢。