(大埔北區)巴裔副校長 滿腹中史 潤物無聲

「以無限為有限，突破局限，開創無盡可能。」李小龍的功夫哲學啟迪著利哲宏博士，以巴基斯坦裔教師的身份，走進香港教育界說好中國故事。

利哲宏是家中的長子，有四個妹妹。起初，他並沒有考慮過進入教育界，但身為家中長兄，他在職業規劃方面比較早開始思考。他曾在一家日本超市工作，後來抱著為妹妹們探路的心態回到母校地利亞修女紀念學校（協和）工作。在八年的教學期內，同時一氣呵成地完成了從教育文憑到教育博士的課程。

//語言背景不同，但他們都會一起唱中國國歌，這象徵著對國家的尊重和情感連結。//

利哲宏：少數族裔一樣可以融入主流社會，擔當耍職。

在母校的任教的17年期間，已獲得校長資格認證，但他毅然接受難度挑戰，於2020年轉到主流學校大埔羅定邦中學擔任副校長。「我希望可以消除社會對少數族裔的標籤，少數族裔一樣可以融入主流社會，擔當要職。」他以身作則證明少數族裔一樣值得給賦予機會，就是成為香港少數主流學校少數族裔老師，甚至以外國面孔教授中國歷史與發展。

「在校園猶如聯合國，其中包括一位完全不懂中文的加拿大籍同事。儘管語言背景不同，但他們都會一起唱中國國歌，這象徵著對國家的尊重和情感連結。」從「一國兩制」到《基本法》、國家「十四五」規劃，利哲宏教授的辦公室彷彿一座知識寶庫，擠滿了中史和中國國情的書籍。在這裡，不僅有中國國旗，還有巴基斯坦的國旗。

//尊重自己國家的國旗，同時也應該尊重其他國家的國旗。//

少年時曾當手機品牌模特兒， 又獲選為《Yes!》校草。

利哲宏現時教授公民及社會發展科，「教學生認識不僅中國國旗，也包括巴基斯坦的國旗。他認為尊重自己國家的國旗，同時也應該尊重其他國家的國旗。」利哲宏透露，自己也會在課餘時間北上不同省份，親身到訪歷史文化古蹟和品嚐各地美食，將所見所聞與學生們和兒子分享。

為未來社會棟樑，開創無盡可能。

【校內諗新蹺 促進文化共融】

在母校的任教期間，利哲宏主要教授英文，學生主要是新來港的內地及少數族裔學生。他坦言這對他來說是一個挑戰，因為不同背景的學生對於英文的理解有所不同。「當時並沒有很多少數族裔老師，這個情況令我覺得社區更加需要這種人，令我覺得這是一個使命。」

印花換熱狗 遊戲攤位梗係有

利哲宏的母校學校舉辦消除種族歧視日，但初期缺乏多元化的參與者，「直到我到了羅定邦中學任教，另一位教職員同事正在吃熱狗，我們就共識食物往往是人性弱點，因此在羅定邦中學首創『熱狗日』活動，來參與遊戲並收集印花，然後可以用印花換取熱狗。」

利哲宏補充說，學校給每隊學生500元，讓不同種族的學生親自設計和規劃遊戲攤位，「我和同事們溝通時大家都不會因為我的膚色而有所不同，人與人的相處很重要，是打開文化共融之門。」

介紹將舉辦的全港公民教育比賽。