(荃灣葵青離島)治療師與孩童 「豐語」同路迎晴天

溝通和吃飯是我們日常生活中最不可缺少的兩件事，但並不是每個人都能夠輕而易舉地做到的，尤其是小朋友遇到這些問題時，家長往往無能為力，需要尋求專業的協助。

//Astor :家長往往不知道該如何處理，所以需要有人確切地告訴問題所在並及早診斷。//

//我們會提供訓練，讓他們貼近同龄水平。//

現時為言語治療師的Astor，入行前在兒童院舍當社工。Astor其時主要處理小朋友福利事宜，工作令她想更深入了解孩童的特質，並聚焦幫助解決健康問題，於是修讀言語治療和特殊需要教育的課程。「小朋友進食或語言發展遲緩的問題漸趨普遍，但家長往往不知道該如何處理，所以需要有人確切地告訴問題所在並及早診斷。」

言語治療，就是從病理學角度分析溝通、吞嚥範疇上的問題，如為什麼小朋友不懂說話？句子結構為何與其他小朋友不同？Astor說：「臨床工作中分析他們的身體結構，例如口腔肌肉問題、學習和環境因素等，我們會提供訓練，讓他們貼近同齡水平。」Astor稱家長對小朋友的困難，多是知其然而不知其所以然：「不說話的話可能是眼神接觸弱、沒有一個模仿說話條件、沒有說話基礎等。」

與孩童相處，重質不重量。

//要建立規矩，世要了解不同角色從而找到平衡點。//

工作上每天接觸小朋友的Astor，本身也是兩孩之母。「在還沒有做母親的時候，和其他家長講解育兒知識好像理所當然，但親身照顧過小朋友之後，發現有很多限制做不到，有時候家長的想法只是前設，沒有深入地探討情況。」Astor也會在社交媒體上分享育兒知識，希望用較生活化的方法教育家長。她說：「家長會用很多方法哄小朋友吃飯，但實際上，小朋友可能要適應幾個不同的照顧者，所以要建立規矩，也要了解不同角色，從而找到平衡點。」

「我的兒子是早產嬰兒，也有進食問題，這的確很影響生活。」Astor分享，「有些小朋友三四歲也從來沒有在餐廳吃飯，因為他們獨沽一味，只吃加工肉或只愛吃一種菜式。其實，飲食或溝通也是社交生活，如果不去調節，問題不會因成長而改善。」Astor表示，處理餵食不簡單，但見證小朋友由不願意吃飯，到後來開始接受，令她很有滿足感。

笑容流露滿足的她續說，越來越喜歡自己的工作，並希望每一個小朋友都體會到這些日常生活中的簡單快樂。

搬到離島，小孩多了在大自然中學習。

【擁抱南丫島 自然景靚鄰里情濃】

Astor分享和兩兒疫情中經歷。「第三波開始到復常的階段，我們決定搬到南丫島居住，從市區搬到這個小鎮，最大的原因是希望即使在疫情中，小孩也經常有戶外活動。」Astor回想當初懷著當成度假的心態搬到南丫島，後來越來越喜歡這個地方。

為人母後，對其他家長想法添共鳴。

行到沙灘僅不用二十分鐘，對兩個兒子來說是天堂。Astor亦會帶兒子去遠足，並參加島上遊戲小組，在野外探索在大自然中學習。而且搬到陌生的地方，人情味也不減，「當時住了一段時間便到了新年。我們住在村屋的一樓，二樓的婆婆用吊繩送利是給我兒子。左鄰右舍也很親切。」

社工轉任言語治療師，Astor 不停增值自己。