(屯門元朗)孩童讀得玩得 愛回校之開心速

讀書和追求興趣，是否一定要二選一？在熱鬧的屯門新墟一帶，有一所百年小學就希望學生在學習和追求興趣之間取得平衡，實現「讀得同玩得開心」的教育理念。

中華基督教會拔臣小學是屯門區裡第一間小學。以前學校實行上下午班制，現在則是全日制。由1960年遷到新墟的校舍可謂「麻雀雖小，五臟俱全」，每級有2班，全校共有12班，今年更迎來105周年校慶。

校長當年曾教導的兩位舊生成為學校一分子。

//每個小朋友都獨特，都有發光的機會。—鍾校長//

鍾惠娟校長1997年就在學校任職，曾指導過兩位於學校任教的舊生。相比大校可能會有很多「角落生物」，在校舍有限的空間和收生人數下，鍾校長認為這令學校更專注學生的需要，「每個小朋友都獨特，都有發光的機會」。如老師一看到同學在某方面才能，就會「度計」幫同學發展，又會招攬學生去參加及籌備學校活動，「大家的潛能都不一樣的，你未必讀書最好，但是都可以跑，或者可以玩」。

互助的氛圍也延伸到老師之間。約28人的教師團隊裏，每個星期老師會分享教學上的想法和策略，例如有「必答五人組」，即是在課堂上多問不專注的學生，推動他們學習，「因為教是很容易，但教到學生學得懂、用得到出來，才是難」。

鍾校長說：「每人在自己擅長的方面可以是第一」。

//對學校有很深感情，所以很想回來教師弟師妹。—鄧老師//

操場上換上新鮮的面孔，舊生鄧珮珈老師對校園的熟悉感卻從未改變。回想以前讀書的日子，她表示當時受到老師不少的鼓勵，「對於學校是有很深的感情，所以都很想回來教我的師弟師妹」。

鄧老師約8年前回到母校任職，身兼音樂科老師及課外活動主任，也帶領合唱團。她希望傳承的價值是保持堅毅的態度，見證學生經過持續練習後成功掌握樂器。她說道去年參加校外比賽時，在中學生同場競技下，同學依然很堅定，「從早上的訓練到傍晚公布的結果，他們全程都很投入」。

兩位老師都特愛學校親切的氣氛。

學生克服困難，老師感自豪。

//（傳光禮）勾起很多回憶，我覺得薪火相傳在這裏很強。—何主任//

何穎雅主任亦是舊生，同樣在母校任職第八年。她還憶起讀書時，每年都會有一個傳光禮，六年級的同學會把手裏的蠟燭的光傳給五年級的師弟師妹。至現在擔任老師，何老師說看到這個畫面的時候都格外感動，「這令我勾起很多以前的回憶，所以我覺得薪火相傳在這裏很強」。

鐘聲一響，學生到操場上玩耍，熱鬧非常。

時值中秋節，家長們義不容辭地幫忙舉辦活動。

【Rap歌學英文 態度取決於前路】

何主任擔任英文科主任，負責該科的發展。學校去年成立了英文大使，讓同學有多點機會用英文溝通。她稱初時同學站在校門以英文打招呼時，都緊張不已，但是現在大家也漸漸習慣，也變得更自信，「大家一班同學一起壯膽，做到互相扶持、互相學習」。

而最近英文大使錄了一首主題曲，同學們去了錄音室錄音，在封閉的空間持續練習幾小時，其中一部還要用英文rap，過程中何主任一直陪住左右，鼓勵同學嘗試，「態度是很重要的，所以我一直跟他們說：『你有好的態度，你就可以走得更加遠』」。

家長和學校之間的關係也令她難忘，尤其前幾年畢業班的家長贈送了一本刊物給她，記錄多年來的點滴及同學的感想，「家長、老師和同學相輔相成，我覺得整個過程是一個良好的循環。」

何主任藉英文校報等方法，讓學生沉浸在外語氛圍。

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