(西貢)學生哥為老友記製獨特回憶錄

當人生的記憶慢慢溜走，我們又能否為之來個備份？將軍澳一所中學，有師生組團到訪老人院舍，訪談長者並為他們製作獨特回憶錄。片段看似零碎不完整，原因那是原汁原味的生活回憶，學生想呈現的就是長者「真·人生」備份。

「學生同我講，想將老人家離世後嘅回憶，變成在生時的回顧。」保良局甲子何玉清中學束濟良老師，在幾年前驚訝聽見學生提及參與喪禮後的感受。

2015年開始，束老師在校舉辦「尊貴人生‧回憶備份」活動，讓學生藉與長者訪談，將長者和家人的片段、個人成就、過去的興趣和快樂生活點滴，以照片或畫作製作成手寫回憶錄，給自己和家人保留美好回憶。

同學仔細為長者送上一筆一字。

＃「原來伯伯曾參與大型科研項目！」

結果活動至今，經過多次優化後從「1.0的筆錄」，到「3.0手機」應用程式，連續三個學年服務多位老人家，束老師坦言20多位學生成員，每一位都有過「觸目驚心」的經歷。

與年老長者溝通並非易事，李天恩同學透露大部分長者說話鄉音較重，當中亦有聾啞人士，但感動的畫面也因此而生。

李靈同學為免聾啞伯伯受冷落，決定以紙筆溝通，結果認識伯伯不一樣的人生。「睇住伯伯嘅文字，發現原來佢曾經係以為內地科學家，參與大型科研項目！」

如此，在活動當中多對「筆友」萌生，束老師欣賞同學們的用心，甚至令並非原定受訪的院友，也自發參與其中！

# 同學仔：「想幫爺爺嫲嫲影多D 相！」

＃「製作片段好辛苦，但好想將佢完美呈現。」

經過三年的溝通經驗，黃曉茵同學隨即道出與老友記打開話題的祕訣，那是投其所好，事前了解舊時年代的喜好，「我會用iPad播下蕭芳芳同鄧麗君嘅歌曲，傾下當時佢哋鍾意食嘅食物，就會暢所欲言！」

新科技記錄舊歲月，公眾感受的是溫情。

文字以外，手工同圖案亦承載美好回憶。

【老人老 以及吾之老】

計劃開始之初，郭婉婷同學坦言多次「食檸檬」，受到長者們的冷待，「有位公公大聲叫我哋唔好浪費時間！」同學們未有因此退卻，仍願意踏出第一步，不斷嘗試用不同的愛心舉動，包括自製生日賀卡、陪唱歌等等，打開長者的心窗，使他們樂意分享往事。

衝破代溝唔係咁難！

＃「做義工係其實同時幫緊自己。」

「經過呢個活動，我更加學懂如何跟患有認知障礙的外公溝通，雖然佢成日認唔到我，但我更加想為佢製作屬於外公嘅回憶錄。」李天恩感觸說道。

雖然計劃的後續因社會事件暫時擱置，但同學們賦予的關懷未有止步，先從身邊人出發。「以前以為做義工係單方面幫人，其實同時幫緊自己，撰寫陌生長者的回憶錄，觸發我珍惜健在的爺爺嫲嫲，我會幫佢哋影多啲相，留住每一刻。」

李靈同學以紙筆與聾啞伯伯溝通，認識伯伯不一樣的人生。