(荃灣葵青離島)藝術班老師 教SEN你聽 舉重若輕

今期的主角是OC Workshop創辦人Carrie Lau。在多年的藝術教學過程中，她發現自己同樣患有特殊學習需要（SEN）。憑藉自身的成長經歷，她在教學中耐心陪伴每一位SEN學生，並幫助家長理解孩子的學習模式與需求。

家長對一些小細節可選擇視而不見，給孩子留下一些空間，讓他們自由發揮。 —Carrie

//我（疫情時）問自己，到底我真正熱愛、能做得最好的事是什麼？//

工作室是Carrie於2009年跟另一位伙伴共同創立，當中的「O」代表著對方，而「C」則代表Carrie自己。及後伙伴退出，加上工作室的長遠發展需要，OC Workshop逐步轉型成為今日的「Organic Creative」。

Carrie回憶創業初期，當時幾乎什麼工作都接。惟隨著業務的發展，她逐漸遇到瓶頸。這時疫情突如其來，給她更多時間反思未來的方向。「我問自己，到底我真正熱愛、能做得最好的事是什麼？」最終她選擇了兒童藝術教育。隨著家長對孩子藝術作品的興趣增加，親子藝術班也成為工作室的亮點之一。

用「Draw attention」方法，啟發孩子創作專屬彩繪。

//家長往往會不斷提醒孩子要專心、聽老師講話……其實這些都是負面的說話。//

「（親子藝術班）首15分鐘，家長往往會不斷提醒孩子要專心、聽老師講話……其實這些都是負面的說話。」Carrie認為，在親子合作活動當中，家長必須學會放下自己。「當家長和孩子以同學的心態一起學習，便能建立更好的關係。有時候，家長對一些小細節可以選擇視而不見，給孩子留下一些空間，讓他們自由發揮。」

多年教學經歷中，Carrie特別記得早年在社區中心教畫時，遇到的一位特殊學生。這位學生不但弄壞洗手盆，甚至讓逃生門響起警報聲，最後下課時消防員也來了。「當時只感到無奈，亦令我長知識了，原來這就是SEN、過度活躍的小朋友。」隨着教學經驗的增長，Carrie漸漸意識到自己童年也面對過類似的挑戰，原來她自小就患有過度活躍症和讀寫障礙。

到校分享各種藝術品的創作心得。

//對SEN小朋友的教育方法只有一套——順應孩子的學習節奏。//

Carrie坦言，其實SEN並非一種病，也不會消失。她認為：「對SEN小朋友的教育方法只有一套——順應孩子的學習節奏，讓他們按照自己的步伐成長，而不是強迫他們走在固定的軌道上。」她非常感恩有一位從事社工的媽媽，在她成長過程中始終給予她支持。現在當她面對一些「奇難雜症」時，Carrie依然會向媽媽請教，尋求她的建議。

製作聖誕花環。

【濃厚歸屬感 工作室遷至荃灣】

原本選址觀塘於OC Workshop，2023年時遷往葵芳，後再次遷至鄰近愉景新城的荃灣一座商廈。Carrie稱：「搬到荃灣最重要的原因，就是一種無以名之的歸屬感。」

她回憶道：「荃灣是媽媽成長的地方。我出生後，我媽媽帶著我們一家和公公婆婆搬到屯門。到我中學畢業，因為要過海去大專上學，媽媽決定搬回她熟悉的荃灣，這樣既方便我們日常出行，也能常常回屯門探望家人。」

輾轉間，Carrie在荃灣住了很長時間，見證楊屋道的發展。「像『民豐』和『瓜子大王』這些近年很受歡迎的店舖，都是我們從小到大經常光顧的地方。」

以後不少節日就留在荃灣度過。

與學生家長相處如鄰里般親切。