(屯門元朗)組家長特工隊 溫情城市自有幸福校園

背負「悲情城市」之名多年，天水圍其實早已不同。扎根社區三十一年的樂善堂梁銶琚學校（分校）校長劉鐵梅，見證區內教育與家庭的轉變。「從工作和生活的經驗中，這個社區充滿温情，縱使過往受個別電影的渲染，使人誤解我們這個社區。」在她看來，天水圍是一個默默努力、彼此扶持的地方。

從工作和生活的經驗中，這個社區充滿温情。—劉鐵梅

//彩虹天使家長隊成為了孩子心目中的Super Hero。//

長年在區內工作，她留意到不少家庭有一個共通點。「天水圍很多家庭主婦，為家庭和孩子付出了畢生的努力，但個別孩子未必理解媽媽的辛勞。」出任校長後，她成立「彩虹天使家長義工隊」，為家長提供培訓與服務平台，鼓勵她們走出家庭，參與校園與社區服務。

一年服務期滿，學校會舉行頒獎禮，讓子女親眼見證父母站在台上的一刻。「甚至有孩子請媽媽辭工成為家長義工。」她笑說，雖是童言，卻反映母親形象在孩子心中的改變。「彩虹天使家長隊成為了孩子心目中的Super Hero。」

扎根天水圍30多年，劉鐵梅見證區內教育的轉變。

//當家長在學校找到支持，也在社區找到連結，那份安心感會回到家庭。//

除了母親角色，她亦嘗試打開父親參與的大門。去年學校舉辦「男士限定——原來我是神隊友？」講座，鼓勵爸爸更主動參與家庭教育。「其中一位爸爸表示，講座讓他重新理解作為父親的價值，學會如何更好支持家人。聽到這句話，我特別欣慰。」劉鐵梅說。

在她看來，這反映家長願意把家庭教育的需要帶到學校，也願意與學校同行。「家校合作不只是活動，而是一種關係的建立。當家長在學校找到支持，也在社區找到連結，那份安心感會回到家庭。」

一眾爸爸主動參與家庭教育，成為「神隊友」。

成長寶庫 校長開車送學生回家

身為校長，劉鐵梅的最終目的是建設一個「幸福健康校園」，讓孩子在充滿幸福感的環境中成長。在這個理念下，團隊設計了「學生成長寶庫」獎勵計劃，「學生可通過完成學習任務積累獎勵，兌換與校長打球、跳繩、校長駕駛私家車送學生回家等獨特體驗，讓成長變得生動有趣。」她說。

家長隊成為孩子心中Super Hero。

【校長有Say】

取消默書 學生享受趣味識字

取消中英文默書，是該校近年其中一項最受關注的改革。劉校長指出：「我們發現，部分學生即使在默書中取得高分，但在日常寫作或考試時，仍會忘記字詞的正確寫法和用法。」高頻次的默書，也給學生和家長帶來了不小的壓力。

因此，學校把重點由「評估學習」轉向「促進學習」。劉校長介紹：「中文科加入『律動活動』、拼砌字卡及使用電子平台進行互動練習；英文科設拼音輪盤、BINGO與午息串字比賽。」同時善用AI，把生字和句子創作成歌曲，讓學生聽歌填詞，在趣味中深化記憶。

「措施推行一個學期以來，學生變得更主動預習，對識字活動充滿期待；老師亦反饋學生在作文中的識字量有所增加，親子關係也因學習壓力減輕而更為融洽。」劉校長笑言。

校方培養學生做運動習慣。