(沙田)與新市鎮一同成長 幼稚園是社區暖風機

馬鞍山恒安浸信會幼稚園自1983年開辦以來，與馬鞍山這個新市鎮一同成長。這所位於社區小角落的幼稚園，雖然規模不大，每年約有100名學生，但它早已成為這片鄰里的重要一部分。學校不僅是孩子們學習知識的地方，更像是當地家庭的溫暖家園，與社區的日常生活緊密相連。

雖然規模不大，但孩子們在這裡學會如何愛人、幫助他人。 — 陳倩瑜

//我們與社區一同見證了這片土地的變化。//

當初馬鞍山作為新市鎮發展，恒安浸信會幼稚園也隨着這片土地的建設和變化，逐步發展壯大。校長陳倩瑜回憶說：「當時的馬鞍山並不像今天這樣熱鬧，學校在這個過程中逐漸成長，我們與社區一同見證了這片土地的變化。」自學校成立以來，始終秉持基督教教育理念，注重孩子的品格教育和全人發展，並成為許多家庭信賴的教育依靠。她表示：「雖然我們的學校規模不大，但它就像一個大家庭，孩子們在這裡學會如何愛人、幫助他人，也學會如何在社會中貢獻自己。」

陳校長提到：「我們學校的課室設計很特別，並不像傳統學校那樣有許多隔牆。」這樣的開放式設計，好讓孩子們在自由的空間裡隨時與同學和老師互動，促進彼此的學習。雖然每年級只有一班，學校的規模反而讓老師能更細緻地關注每個孩子的需求和成長。

親親祖父母活動。

//我們會讓孩子們通過角色扮演來學習生活中的基本技能。//

陳補充道：「對許多雙職家長來說，我們的學校不僅是孩子的學習場所，還是他們生活中的支柱。」學校提供全日制服務，每一餐都由廚房的姨姨準備，無論是早餐、午餐還是下午茶，孩子們的飲食都能得到妥善照顧。

學校的課程設計不僅僅以書本為主，還融入了許多互動學習元素。陳校長介紹：「我們會讓孩子們通過角色扮演來學習生活中的基本技能，像是扮演醫生、病人等，這樣孩子們能更真實地理解生活中的各種情況。」她表示，幼兒可以透過語言運用、肢體動作和創意表達，在模擬情境中學習解決問題，同時建立自信心。

老師在開放式課室講母親節故事。

孩子在生日會上會敬茶給父母。

【走出校園探訪長者 實踐分享與關懷】

陳校長提到，雖然學校空間不大，但恒安社區便是孩子們的額外課室。她說：「我們會善用小區的公園讓孩子們遊玩，將教學空間延伸至大自然與現實生活。透過戶外探索、感官觀察及社區實踐活動，引導幼兒接觸自然萬物，也會帶他們走到社區，讓孩子們接觸鄰里。」

為老人家送上祝福。

//讓孩子們學會如何與不同年齡層的人建立情感連結。//

每年聖誕節前，學校會安排孩子們走出校園，送禮物給街坊，並帶來祝福。她說：「這些活動讓孩子們從小就學會關心他人，也讓他們在實踐中學到分享和關懷。」

學校還會定期安排學生到老人院探訪，孩子們在與長者的互動中學會尊敬與感恩。陳校長分享道：「這些活動讓孩子們學會如何與不同年齡層的人建立情感連結，也讓他們體會到愛的傳遞。甚至有時長者見到孩子們的表現，會感動得落淚。」

準備在商場表演，齊齊大展歌喉。