(大埔北區)正向親子 社會播下良善種子

正值暑假，家長們與孩子的相處時間增多，但這也是一年一度家長們最頭痛的時間，因為需要安排好孩子在家的每日時間表。作為兩個孩子的父親，親子教育KOL辰民爸爸深受自己成長經歷的影響，希望通過自身的經驗，傳遞給家長們如何培養正向親子關係。

希望家庭和諧，孩子在成長過程中具備良好的價值觀。 —Ringle

辰民爸爸（Ringle）在大圍長大，他透露父母在他兒時經營家庭式製冰工場，「每天凌晨三、四點便要開工，無法照顧他，所以我在托兒所生活了十年。」這段經歷卻深深地影響了他的一生。

//日日都會遇到欺凌和打鬥等事件，自己亦漸漸變得個性『兇猛』。//

他形容當時的托兒所缺乏規範，使他見盡了人性的黑暗面，「日日都會遇到欺凌和打鬥等事件，自己亦漸漸變得個性『兇猛』。」因此當時的他有著許多不滿和控訴，埋怨父母缺乏親情的關愛，使他與人難以建立信任。

建議趁暑假與孩子訂立新學年目標。

修讀心理學 與父母修復關係

在14、15歲的時候，他甚至成了街童。直到16歲，在社工的鼓勵下，他才開始慢慢重回校園，畢業後成為會計師，經歷數年「紙醉金迷」的工作生涯，別人口中一句：「Ringle，你要重新學待人處事。」讓他開始學習心理學。他形容心理學為他帶來了第二生命，使他鼓起勇氣與多年斷絕來往的父母修復關係。在心理學範疇中，Ringle最終選擇專注於兒童心理學和家庭教育。他說：「我不希望下一代像我一樣，希望家庭和諧，孩子在成長過程中具備良好的價值觀。」

女兒出生， 正是學院誕生日。對R i n g l e 來說， 就是孩子與事業一同「成長」。

//我不希望只做善後工作，而是希望能夠預防問題的發生。//

世界衞生組織公布，預測2030年抑鬱症將會成為世界第一號疾病，近年本港社會上亦見多宗家庭悲劇與學童輕生的個案發生。Ringle對此強調說，「正因如此，我不希望只做善後工作，而是希望能夠預防問題的發生。」

在成立自己的正向家長學院11年來，學院透過到校和社區教育講座，喚醒家長們對孩子心理的認知，他舉例說：「我會將這些標籤貼在家長們的額頭上：『爛泥』、『廢青』、『無用』。然後反問他們，如果自己被這樣標籤，你覺得孩子會聽你的教導嗎？」他補充說，中國有句話：「己所不欲，勿施於人。」家長們有時候不意識到自己對孩子的傷害，只有當他們真正認識到這一點，才能調整自己的心態，改善親子關係。

Ringle 提及孩子需要安撫與擁抱。

【小組提升自我價值 山區義教社區派飯】

Ringle一家四口住在北區，他曾經為粉嶺的香港基督教女青年會秀群松柏社區服務中心，舉行一場以「像蝴蝶一樣綻放人生」的主題講座。「好多主婦媽媽踏入50歲，孩子們都各自出身工作，甚至建立新家庭，婦女們沒有了寄託，似乎也迷失了人生方向。」

因此，學院的家長義工小組凝聚不同年紀的爸爸媽媽，例如在商場內的情緒急救站做聆聽者、到山區義教、參與社區派飯活動等。「從耐心聆聽和溝通學會平穩情緒，希望家長意識到幫助孩子成長的同時，也要有能力幫助自己。」

多玩遊戲常現笑臉，建立校園歸屬感。