(屯門元朗)中學校長 畀心機幫學生修品德

元朗公立中學校友會鄧兆棠中學自2019年起，為修讀生物科的學生提供CPR和AED（心肺復甦法和自動心臟除顫器）訓練，讓他們掌握基本急救知識。校長潘詠儀認為，這項訓練計劃不僅提升學生的生命教育，更能發揮人性的美善。

學生也可以像醫護人員一樣，能在關鍵時刻保護社區。 —潘校長

//配以現實生活中用到的技能，有助深化他們對生物科技的理解。//

「這項急救訓練能夠與課堂內容結合，讓學生能夠將書本上學習的知識，配以現實生活中用到的技能，有助深化他們對生物科技的理解。」潘校長認為，學生掌握這項技能後，會更加關注身處的社區。例如，有學生曾發現一個戶外地點竟然沒有AED。她指出：「當愈來愈多人成為擁有這項技能的人時，社區會變得更加安全。學生也可以像醫護人員一樣，能在關鍵時刻保護社區。」潘校長笑着說。

黃同學( 右) 希望學到更多實用技能。

前後約300學生參與計劃

「心肺復甦法及去顫法教育計劃」由香港東北扶輪社於2016年創辦，希望提高市民對CPR和AED的認識及應用。據潘校長指出，今年過去的暑假，該校有約40位中四級修讀生物科技的學生參加了這項訓練；計劃自啟動以來，該校已經有約300名學生受益。

//這項訓練尚未納入教育局的正規課程。//

事實上，像英國、丹麥、以及鄰近的日本和台灣等國家地區，都已經有一定的急救教育。相比之下，香港的CPR教育仍顯得落後。潘校長指出：「據我所知，香港開設CPR訓練的中學並不多，大部分資源都集中在學術方面，且這項訓練尚未納入教育局的正規課程。」她希望學生能夠明白，自己的力量並不渺小，當看到有需要的人或患者時，即使只是路過，也能夠發揮自己的作用，幫助他們。

急救訓練能夠與課堂內容結合。

學生掌握技能後，有望更關注社區。

中四女生盼日後做護士

中四時參加過這個計劃的黃同學，認為課程不算太難：「主要學到一些基本知識，生物科學到的大多是課本上的知識，不太多實戰經驗，這個課程則提供了學習應用的機會。」她表示，目前尚未遇到需要在現實中施行急救的情況，但課堂實習時難免緊張：「因為剛學完就要馬上實操，會懷疑自己是否做對。」她希望未來能學到更多實用技能，例如包紮，並認為課程有助她立志成為護士的目標。

平日上課夠專心，公開示範自然手到拿來。

【街坊身分 縮短師生距離】

鄧兆棠中學位於天盛苑，潘校長相信，校園的地理位置能讓學生更有社區歸屬感。「我們學校與社區緊密相連，常常能感受到社區的溫暖和人情味。曾有街坊向我分享，我們的學生看到有人提着沉重物品，便主動上前幫忙，這樣的善舉讓我很感動。」她說。

其實，潘校長本身也是「屯元天」的街坊。她認為，與學生同住天水圍地區，縮短了師生之間的距離。「我經常陪爸爸在社區活動，雖然有時未能立刻認出學生，但他們的一聲稱呼，總能讓我感受到學生對老師的尊重，而這些親切的問候也總會帶來意外的窩心驚喜。」潘校長笑着說。

同學認識不同地區特色建築，如終審法院大樓及前深水埗配水庫。