(大埔北區)流動共融服務 黑白上馬 為SEN添色彩

在大埔北區近日出現游走中的「斑馬線」—一輛全電動特殊教育需要（SEN）共融體驗車。這輛車名為「斑馬線Zebra Go」，不僅服務社區中的弱勢社群，還成為照顧者的流動會所，為他們提供支持和關懷。

當日常不進行訓練時，車廂可轉變為共融課室，進行不同的互動體驗。—斑馬線Zebra Go

在新冠疫情期間，偏遠地區的SEN家庭面臨出行困難，照顧者承受巨大的精神壓力。大埔浸信會社會服務處副總主任（康復服務）及Zebra Go的計劃經理葉姑娘指出：「疫情期間，偏遠居所的SEN家庭出入有困難，精神壓力很大，照顧者困獸鬥。」她補充道，即使在疫情後，照顧者，特別是SEN家庭，仍需面對精神健康壓力。

這電動車服務不同小區社群。

//甚至有些家庭同時需要兼顧SEN學童和患病的老人家，成為「雙料照顧者」。//

葉姑娘續表示，疫情期間，有洞梓街坊向他們求助，表示家中患有注意力不足過動症（ADHD）的孩子活動過度，不停「紮紮跳」照顧者無法喘息，親子關係緊張，無法放鬆。「甚至有些家庭同時需要兼顧SEN學童和患病的老人家，成為『雙料照顧者』，面臨更大的挑戰。」

為學生提供創新的互動學習體驗。

涵言語治療職業治療

為回應上述需求，該機構去年年初開始申請社會創新基金籌備「斑馬線Zebra Go」項目。透過改造全港首部全電動車成為流動社福服務車，內部分為兩個區域：一邊用於言語治療訓練，另一邊用於職業治療訓練。

「當日常不進行訓練時，車廂可轉變為共融課室，進行不同的互動體驗，也可作為流動照顧者會所。我們特別在車尾設升降裝備，方便有需要人士使用。」葉姑娘補充道。自2024年6月開始營運以來，「斑馬線Zebra Go」平均每周出勤2至3次，駛進大埔北區學校及鄉郊地區服務。

繪畫斑馬豐富社區色彩。

//這群孩子學習上能力比較弱，但藝術創作不會輸畀人。//

葉姑娘介紹說，車身上的斑馬公仔是透過招募特殊學校學生設計，從中挑選特別的作品，賦權SEN小朋友展示藝術才能。葉姑娘表示：「這群孩子學習上能力比較弱，但藝術創作不會輸畀人，甚至好有獨特性。」車廂內亦採用特別科技，將孩子們繪畫的斑馬變成動畫，讓他們看到親手畫的成品變為立體卡通，從而帶來的喜悅及滿足感。

孩童車廂裡盡情畫圖畫。

【入村落做社福 促進城鄉共融】

該機構總幹事Man Sir表示：「復課後，師生關係和親子關係並沒有因此變得更親密，反而態度顯得較為慢熱。」他以斑馬線的黑白紋路作比喻，強調尊重多樣性對於促進人際關係的重要性。

//共融車的出現，有助解決這些地區的出行不便問題。—Man Sir//

Man Sir補充說，當車上沒有做特殊教育需要（SEN）訓練時，將會變身為照顧者會所，為家長及照顧者提供休息與放鬆的空間。「我們讓家長回到學校，不止有幫忙派飯、接送學生，還可以真正關心自己的身心健康。例如，車內將配備按摩槍、眼罩和花茶等紓壓設備，讓照顧者在忙碌之餘能夠短暫放鬆，補充能量。」

「斑馬線Zebra Go」不僅支援SEN學童及其照顧者，還促進城鄉共融。Man Sir指出，大埔北區有約400條鄉村，居民出行不便。「共融車的出現，有助解決這些地區的出行不便問題，深入鄉村提供社福服務，促進城鄉之間的交流和理解。」

變身成「照顧者會所」，具有多種設備，真係麻雀雖小，五臟俱全！