
「我本身鍾意運動。」提起當年選擇投身教育的原因,鳳溪第一小學朱偉林校長這樣說。1991年從柏立基教育學院畢業後,他第一年便回到母校任教體育。三十多年過去,身份由老師變成校長,職責增加,但他一直留在同一片校園,看着學生在操場上奔跑。
成功唔一定係第一名,而係你有冇為自己努力過。—朱偉林
//體育教識人堅持、自律、團隊精神。//
「我係上水長大,小學喺華山村讀書,細佬就喺鳳溪小學。」除了入讀教院的幾年,他幾乎整個人生都在北區度過。畢業後,他先回母校鳳溪第一中學代課一年;1993年正式加入鳳溪第一小學,自此扎根至今。
回顧當年的選擇,他坦言:「我嗰個年代讀大學唔容易,但我諗,可唔可以將興趣變成事業?」體育給了他方向,由體育老師起步,一步一步走到今天的崗位。對他而言,運動不只是技能,更是一種品格訓練。「體育教識人堅持、自律、團隊精神。」在球場上學到的,不只是勝負。「運動教識人跌低再起身。」在他眼中,比賽成績固然重要,但更重要的是態度與堅持。「成功唔一定係第一名,而係你有冇為自己努力過。」
運動建立自信 找到人生方向
多年來,他看着不少學生透過運動建立自信,慢慢找到方向。他提到兩位印象深刻的校隊成員:一位後來成為甲組球員,甚至擔任香港隊教練,「佢係透過足球,發展自己嘅事業。」另一位投身警隊,同時繼續發展體育專長,「佢冇放棄自己嘅興趣。」在他眼中,這些例子正好印證運動帶來的自信與方向。
//我哋而家有三間幼稚園、三間小學、兩間中學,仲有護老院。//
在北區成長、在鳳溪扎根多年,他對校園發展如數家珍。「我哋而家有三間幼稚園、三間小學、兩間中學,仲有護老院。」校園佔地寬廣,設施亦逐步完善。「校園空間好大,有足球場、高爾夫練習場、射箭場、籃球場,學生有好多活動空間……」還有今年即將落成啟用的馬會鳳溪室內游泳館,這不只是硬件,而是學生探索潛能的空間。
由體育老師起步,一步一步走到今天的崗位,對校園發展如數家珍。
【學校連結社區 拓闊學生視野】
除了校務工作,朱校長亦身兼新界校長會主席、北區區議會議員及多項教育公職。日程繁忙,他卻視之為一種連結。「因為習慣咗。」他笑言。早上回校處理校務,下午出席會議,晚上再處理公務,「繁忙,但關鍵係整合。」
在他看來,學校與社區應保持聯繫。「社區發生嘅事,學校唔可以唔知。」他會把區議會、校長會及地區活動與校園連結,讓學生參與國慶表演、回歸嘉年華、社區探訪及義賣活動。「社區本身就係一個課堂。」
朱偉林認為,教育不只傳授知識,也要幫助學生理解社會。「學生要知道,自己將來係社會一分子。」
多項公職在身,朱校長說:「關鍵係整合。」
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