(沙田)極地教育學子 破冰入社區

雪龍2號科考破冰船於今年四月初首度訪港，展開一系列的互動活動，掀起學界對極地教育的關注。展覽完結後，主辦團隊在大圍一所小學設「大自然與極地安全教育中心」（屬本地首個），希望透過落地社區將極地教育普及化。

由校園開始，將極地教育普及化。

極端地區知識極之貼地

極地與香港有著遙遠的距離，但實際上極地生態和人類息息相關。曾經出征南北極20多次考察的極地專家何建宗教授為中心擔任顧問，何建宗解釋：「例如極地冰蓋的融化或增長會改變這些洋流的強度和路徑，進而影響全球氣候，包括極端天氣事件的頻率和強度；海冰的融化也可能使得原本難以到達的漁場變得可接近等現象。」因此，他認為下一代透過認識極地，能夠更具體了解如何應對氣候變化。

何建宗教授借出多件極地珍藏品。

//在社區成立教育中心，將南北極環境搬進校園，提供材料。—何建宗教授//

「希望將知識傳承，與人分享科研成果。」何建宗向學校借出1999年在「中國首次北極考察隊」所穿著的制服，還有自2014年起舉辦的「港澳學界極地科研考察隊」所收集的泥土、地衣、植物、鳥類、企鵝蛋、哺乳類骨骼等研究樣品作展覧。「在社區成立教育中心，將南北極環境搬進校園，提供材料，啟發學生們的觀察和體驗。」

學生藉AR了解北極熊企鵝

九龍城浸信會禧年（恩平）小學以大自然和極地作主線，引入各種極地生物元素改造課室。「學生能夠透過AR技術了解北極熊、企鵝一些特徵，也可以在科學室裡面進行實驗，甚至觀察『微藻』幫助降低室內環境中的二氧化碳的過程。」

課室打造成「極地展館」。

//認識極地之後，更關鍵的是懂得如何保護地球。—李慧儀老師//

該校創科副科主任李慧儀老師介紹說，同時，室內設置了從極地安全到深海安全、太空安全及生態安全等的講解展板。「認識極地之後，更關鍵的是懂得如何保護地球。」陶劍幗校長補充說，教育中心將對外開放予其他學校和社區組織參觀，由校園出發推廣環保教育至社區。

李慧儀老師盼學生愛惜地球。

【上天落地 放眼世界】

該校校監葉賜添博士更把自家在極地拍攝的寫實片段，剪輯成《小企不傻》紀錄片。全長6分鐘的內容包括企鵝覓食和保衛家園等情節，希望用有趣的親歷其境方式，引起學生們關注極地。博士表示，「STEAM教育首個元素是Science（科學），而不光是傳統製作簡單的水火箭和書本裡的『微小角度』，要讓學生知道還有航天、深海、極地，這才是放眼世界。」

以大自然極地為題的學生畫作。